Досліджено проблему формування загальнокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов засобами інноваційних технологій (ІТ). Визначено, що загальнокультурна компетентність майбутнього вчителя іноземних мов - це інтегративний особистісний ресурс, що включає сукупність загальнокультурних знань, умінь, навичок; це також система загальнокультурних компетенцій, якими повинен оволодіти такий фахівець. Виявлено, що організація навчальних занять з іноземної мови за допомогою ІТ забезпечує їх культурознавчу спрямованість, краще усвідомлення культури власної країни та країн мови, яка вивчається, включення студентів до діалогу культур, а також сприяє формуванню загальнокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Визначено педагогічні умови, розроблено та теоретично обгрунтовано модель формування загальнокультурної компетентності цих учителів засобами ІТ. Охарактеризовано методику реалізації розробленої моделі в навчальному процесі педагогічного ВНЗ. Перевірено дієвість і результативність реалізації моделі формування загальнокультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов засобами ІТ.